公開シンポジウム
「研究者によるPISA2009レビュー ～日本の教育はPISAとどう向き合うか～」
12月7日に公表されるPISA (OECD生徒の学習到達度調査)の2009年調査の結果を、
各国の教育情勢に精通した研究者がいち早くレビューします。
PISAを多様な視点で捉え、日本の教育がPISAとどう向き合うかを議論します。
◆日 時： 2010年12月10日(金) 14:00-18:00
◆場 所： 国立オリンピック記念青少年総合センター 国際交流棟1F 国際会議室
◆NPO法人教育テスト研究センター（CRET）主催
ベネッセ教育研究開発センター（BERD）共催
◆お申し込みは、こちらから→http://www.cret.or.jp/index.php#event
※参加無料・日英同時通訳 有り
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基調講演:
「国際調査から学ぶ: オーストラリアの研究者が見たPISA、TIMSS、PIRLS」
Sue Thomson, Head of Educational Monitoring and Research, ACER;
Research Director, National Surveys, Australia
講演1： 韓国
「PISA2009 における韓国の生徒の学力到達度が意味すること」
Ki Jong Rhee, Professor, Department of Education, Kookｍin University, Korea
講演2： フィンランド
「学びをめぐる変化はPISA の結果に影響を与えるのか」
渡邊あや, 熊本大学 大学教育機能開発総合研究センター 准教授
講演3： ドイツ
「ショック療法の功罪」
近藤孝弘, 名古屋大学大学院 教育発達科学研究科 教授
講演4： 日本
「PISA で教育の何が変わったか」
松下佳代, 京都大学 高等教育研究開発推進センター 教授
パネルディスカッション
ファシリテーター: 澤野由紀子, 聖心女子大学 文学部 教授
終了後：懇親会
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